Senatorul PSD Andra Bică din Vâlcea a declarat că legislația actuală din educație conține unele prevederi, însă acestea sunt insuficient de clare și nu garantează reacții rapide. Fiecare unitate de învățământ abordează astfel de situații în mod diferit, iar lipsa unor termene precise conduce la ignorarea sau gestionarea superficială a cazurilor. În plus, elevii nu dispun întotdeauna de curajul necesar pentru a raporta abuzurile, în special dacă acest lucru nu se poate face anonim.

Fenomenul bullying-ului în școlile din România devine din nou o problemă majoră, după ce senatorul Andra Bică a tras un semnal de alarmă asupra situației în plenul Parlamentului. Mesajul său este limpede: această chestiune este gravă și este tratată cu prea puțină seriozitate de toți cei implicați. Deși există un cadru legal în vigoare, reacțiile la aceste probleme sunt adesea întârziate sau complet absente, lăsând elevii fără protecție și provocându-le traume cu impact semnificativ asupra viitorului lor.

„Vin astăzi în fața dumneavoastră pentru a atrage atenția asupra unei realități tulburătoare din școlile noastre: violența psihologică – bullying – este un fenomen larg răspândit și, din păcate, încă insuficient combătut. Studiile internaționale și naționale subliniază că între 20 și 40 % dintre elevii români sunt victime ale bullying-ului. Dincolo de statistici, în spatele acestor cifre se află copii marcați de teamă, anxietate, depresie, rezultate școlare în scădere, abandon și chiar tendințe suicidare. Fenomenul nu mai poate fi ignorat” – a afirmat senatorul Bică în plenul Parlamentului.

Propuneri legislative pentru o intervenție eficientă

Propunerile legislative avansate de senatorul Bică sunt clare și vizează aceste lacune. O modificare esențială ar implica stabilirea unui termen limită de maximum 48 de ore pentru ca școlile să reacționeze la sesizările primite. În această perioadă, ar trebui să fie executate primele măsuri, nu doar să se îndeplinească formalități. De asemenea, se propune introducerea posibilității de a face sesizări anonime și raportarea corectă a incidentelor, pentru ca autoritățile să aibă o imagine reală asupra fenomenului. Neglijența personalului în astfel de cazuri ar putea atrage sancțiuni disciplinare, măsură care este foarte rar aplicată în prezent.

„Alături de colegii mei, am în vedere inițierea unei modificări a Legii nr. 198/2023, pentru a stabili un termen de maximum 48 de ore pentru intervenția inițială în orice sesizare de violență psihologică sau fizică. În această perioadă, școala trebuie să înregistreze sesizarea, să evalueze riscul, să implementeze măsuri imediate de siguranță și să direcționeze cazul către structurile competente. Se va extinde metoda de sesizare confidențială prin obligația de a permite sesizarea anonimă și prin intermediul mijloacelor electronice, oferind protecție împotriva represaliilor. Doresc să impun raportarea anuală agregată și anonimă a cazurilor de bullying către Ministerul Educației, pentru a putea evalua în mod obiectiv dimensiunea fenomenului și a elabora politici publice corespunzătoare” – a mai declarat Andra Bică în interpelarea sa.

Resurse existente și responsabilitate instituțională

Senatorul subliniază că toate aceste măsuri ar putea fi implementate fără a implica costuri financiare mari, utilizând resursele deja disponibile în școli. Problema nu constă în lipsa fondurilor, ci într-o deficiență de organizare și de asumare a responsabilității.

„Aceste măsuri nu necesită costuri suplimentare semnificative: coordonatorii anti-bullying vor fi desemnați din rândul cadrelor didactice existente, iar canalele de sesizare pot fi integrate în platformele digitale deja utilizate de școli. În calitate de senator și profesor, consider că avem responsabilitatea de a garanta fiecărui copil dreptul fundamental la un mediu educațional sigur și demn. Violența psihologică nu este un „rit de trecere”, ci o formă de abuz care afectează profund dezvoltarea copiilor noștri. Stimați colegi, consider că este cazul să demonstrăm concret că Parlamentul României ia în serios siguranța copiilor și că, dincolo de vorbe, acționăm efectiv pentru a combate bullying-ul în școli. Este un act de responsabilitate socială și un pas important spre un climat educațional sănătos și incluziv” – a concluzionat senatorul Andra Bică.

De reținut

Locuitorii din Vâlcea, în special părinții și cadrele didactice, resimt frecvent frustrarea generată de lipsa de coerență și rapiditate în gestionarea cazurilor de bullying. Mulți împărtășesc experiențe în care sesizările nu primesc răspunsuri rapide sau sunt tratate diferit de la o unitate de învățământ la alta, ceea ce generează un sentiment de nesiguranță pentru elevi. Este esențial ca fiecare incident să fie documentat cu rigurozitate, iar părinții sunt încurajați să comunice deschis atât cu copiii, cât și cu personalul școlii, solicitând clarificări și termene precise pentru soluționare.